lunes, 26 de febrero de 2018

cómo era concebida la democracia en la Grecia y Roma antiguas


REALIZA UNA PUBLICACION EN SU BLOG CON EL SIGUENTE TEMA:
·         Explica con tus palabras cómo era concebida la democracia en la Grecia y Roma antiguas. Analice la clase de la página 68 del libro para la realización del blog)


FORMA DE COMPRENSIÓN DE LA DEMOCRACIA

LA DEMOCRACIA ES UN MODELO DE ORGANIZACIÓN POLÍTICA DEL ESTADO QUE SURGE DE LA ANTIGUA GRECIA , ES CONCEBIDA COMO GOBIERNO DE LA MULTITUD PARA PLATÓN Y COMO DE LOS DEMÁS PARA ARISTÓTELES .

 EN GRECIA  SE APLICABA SOLO PARA HOMBRES LIBRES Y  PROPIETARIOS POR LO TANTO LA DEMOCRACIA EN ATENAS EXCLUÍA A MUJERES Y EXTRANJEROS Y LOS
 ESCLAVOS ELLOS NO DECIDÍAN EL DESTINO DE LA NACION .

 EN LA ÉPOCA DE ROMA EXISTÍAN DOS MAGISTRADOS , QUE GOBERNABAN Y ERAN TOMADOS POR ELECCIÓN POPULAR , SOLO LOS PATRICIOS DOMINABAN Y TENIAN PODER DADO POR SU LINAJE Y DOMINIO ECONOMICO SOLO ELLOS ERAN CANDIDATOS

QUE ES EL METODO CIENTIFICO Y PARA QUE SE EMPLEA Y DONDE SE EMPLEA.


EN 5 LINEAS DEFINA QUE ES EL METODO CIENTIFICO Y PARA QUE SE EMPLEA Y DONDE SE EMPLEA.


 El método científico, por lo tanto, se refiere a la serie de etapas que hay que recorrer para obtener un conocimiento válido desde el punto de vista científico, utilizando para esto instrumentos que resulten fiables. Lo que hace este método es minimizar la influencia de la subjetividad del científicoco en su trabajo.
Un método científico nos sirve para llegar a una conclusión sobre el por qué de dicho fenómeno y saber si lo que pensábamos (hipótesis) era verdad.
Se emplea en cuarquier hecho tomado como investigacion, donde se emplear las tecnicas requeridas en este metodo como por ejemplo la Observacion.
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sábado, 24 de febrero de 2018

LA INFLUENCIA DE LA MUJER EN LA SOCIEDAD AL INCLUIRLA EN LOS DERECHOS HUMANOS,

La igualdad de género es una lucha que aún persiste. Su importancia radica en otorgar derechos humanos fundamentales a millones de niñas y mujeres.  Desarrollo Sostenible para una sociedad más justa y sana.
Sí, la igualdad de género es importante. Te preguntarás por qué. Los derechos de millones de niñas y mujeres a la educación, la salud, la identidad, el trabajo, la participación política y a no ser agredidas dependen de esto. Y, por encima de todo, el derecho a vivir. Los asesinatos de mujeres por su género aún son una epidemia en todo el mundo, especialmente en América Latina.
La desigualdad de género equivale al estancamiento del progreso social. Las niñas y las mujeres representan la mitad de la población mundial, es decir, ellas son la mitad del potencial para el avance de la sociedad.
"El empoderamiento de las mujeres y las niñas es fundamental para impulsar el crecimiento económico y promover el desarrollo social", explica la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
La igualdad de género impulsa la economía mundial
El crecimiento económico de un país aumenta más rápido con la plena participación de las mujeres en la fuerza de trabajo, indicaron varios estudios en países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Además, al aumentar los ingresos del hogar procedentes de lo que ellas ganan se modifican los patrones de gasto en beneficios de las hijas e hijos. 
Sin embargo, las mujeres aún no tienen una participación plena en el trabajo y no gozan de igualdad monetaria en este ámbito, pese a desarrollar las mismas actividades que sus compañeros hombres. En promedio, las mujeres siguen ganando en todo el mundo un 24 por ciento menos que los hombres.
Un artículo de la Universidad de Valencia, en España, también señala que la igualdad laboral entre hombres y mujeres estimularía el crecimiento de las economías al mitigar el impacto de la reducción de mano de obra. 
ANALIZA LOS POSTULADOS VITALISTAS Y RESPONDE .
SEGÚN BERSONG LA FILOSOFÍA DE ALGUNA MANERA SE RELACIONA CON EL PENSAMIENTO COTIDIANO?
SOLO UN PENSAMIENTO CIENTÍFICO LLEVA A UN CONOCIMIENTO VALIDO DE LA REALIDAD?

La filosofía actúa fuera del espacio y del tiempo:  la historia pasa por un sin fin de eventos variables e irrepetibles, en tiempos diferentes.

La filosofía no puede ser absorbida por la ciencia: tiene problemas y procedimientos distintos. Bersgson decide catalogar a la filosofía fuera de la ciencia, sin métodos y condiciones que la puedan determinar.

Bergson cuestiona la costumbre de expresar con palabras sobre nosotros. Según Bergson con la filosofía es intentar copiar la discontinuidad de los objetos físicos.

¿Y el pensamiento cotidiano?

Bueno, analizando los postulados vitalistas  que hacia Bergson sobre el pensamiento cotidiano:

-Procrear un cónyuge familiar, que acepte con pensamiento lógico.

-Prevalecer la forma de pensar de los pensamientos hacia los demás.

-Sustentar la ideas que se daban para eliminar una discusión fuera de control.

-Hablar en lenguaje común atendible por el medio de que pensar.  

sábado, 17 de febrero de 2018

HISTORY



¿QUÉ TENÍAN EN COMÚN DIOTIMA DE MANTINEA, TEANO DE CROTONA  E HIPATÍA DE ALEJANDRÍA?
Tanto Diotima de Mantinea, como Teano de Crotona e Hipatía de Alejandría tienen en común, pese a no ser contemporáneas, y haberse destacado en disciplinas distintas las unas de las otras, el ser consideradas filósofas de la edad antigua; todas griegas y todas relevantes para su respectiva generación, pues hicieron una importante contribución al saber humano y se destacaron, puesto que no era habitual, no lo fue hasta mucho tiempo después, que las mujeres se dedicasen a la filosofía, sobre todo en una sociedad relativamente misógina como lo fue la griega. 

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HISTORIA



 


BLOG EDUCATIVO

CONTESTAR LAS SIGUIENTE PREGUNTAS Y AGREGAR  IMÁGENES

¿DÓNDE SE EMPLEÓ POR PRIMARA VEZ EL TÉRMINO “CULTURA

 El concepto surgió en Europa entre los siglos XVIII y XIX se refería a un proceso de cultivación  o mejora, como en la agricultura  u horticultura en el siglo XIX paso primero a referirse al mejoramiento o refinamiento de lo individual, especialmente atravez de la educación y luego al logro de las aspiraciones o ideas nacionales. a mediados del siglo XIX, algunos científicos utilizaron el termino cultura para referirse a la capacidad humana universal. para  el antipositivista y sociólogo alemán Georg  Simmel, la cultura se refería a la cultivación de individuos a través de la injerencia de formas externas que han sido objetificadas en el transcurso de la historia

¿QUÉ SIGNIFICA “CIVILIZACIÓN 


Civilización utilizando el término en un sentido restringido, es una sociedad compleja,12​ y por tanto sus rasgos definitorios son su forma de organización, sus instituciones y su estructura social, así como su tecnología disponible y la forma de explotación de los recursos disponibles.3

1.       ¿POR QUÉ EL CONCEPTO DE CULTURA QUE SE TENIA EN EL SIGLO XVIII ERA DISCRIINATORIO?

 
Porque se basaba fundamentalmente en el impacto de la ilustracion y las ideas ilustradas.

-En el siglo XVIII, el romanticismo los empezo a diferenciar. Refiriéndose civilizacion al desarrollo material (económico y tecnológico); mientras que cultura se refería al cultivo de las facultades espirituales o intelectuales. 

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1.       ¿QUÉ DIFERENCIaS HAY ENTRE CULTURA Y CIVILIZACIÓN?

Cultura

El término cultura es la base y el fundamento de lo que en realidad somos, existe en nosotros desde el momento en el que venimos a este mundo y es el aporte moral e intelectual de nuestros progenitores en un inicio y de nuestro entorno posteriormente.


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Cultura

El término cultura es la base y el fundamento de lo que en realidad somos, existe en nosotros desde el momento en el que venimos a este mundo y es el aporte moral e intelectual de nuestros progenitores en un inicio y de nuestro entorno posteriormente.

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¿ QUE ES TRABAJO ?


Qué es Trabajo:

Como trabajo denominamos el conjunto de actividades que son realizadas con el objetivo de alcanzar una meta, solucionar un problema o producir de bienes y servicios para atender las necesidades humanas. La palabra, como tal, proviene del latín tripaliāre, y esta a su vez de tripalĭum. trabajo
El trabajo, como tal, puede ser abordado de varias maneras y con enfoque en diversas áreas, como la economía, la física, la filosofía, la religión, etc.